Formation of creative activity students in the study of graphic editors in the sewing industry
Last modified: 12.12.2017
Abstract
The article presents the psychological, pedagogical and methodical aspects of the development of students' creative activity. Examples of creative assignments when studying graphic editors in the sewing industry are presented.
Keywords
сreativity; creative activity; methods; sewing industry; information and communication technologies
References
Вишнякова, Н. Ф. (1995). Креативная психопедагогика: психология творческого обучения, Минск, 239 с.
Ильин, Е.П. (2009). Психология творчества, креативности, одаренности, СПб.: Питер, 434 с.
Лавина, Т.А., Козлова, Е.А. (2014). Структура и содержание компетентности в области информационных и коммуникационных технологий будущего технолога изделий легкой промышленности, № 12-2, 387 с.
Петрова, В.Н., Петров, А.Н. (2007). Антропологическая теория творчества и креативности. Современные наукоемкие технологии, 144 с.
Предеина, В. С. (2013). Особенности развития творческой активности учащихся в психолого-педагогическом аспекте, №2, 397с.
Торшина, К. А. (1998). Современные исследования проблемы креативности в зарубежной психологии, 129 с.
Ильин, Е.П. (2009). Психология творчества, креативности, одаренности, СПб.: Питер, 434 с.
Лавина, Т.А., Козлова, Е.А. (2014). Структура и содержание компетентности в области информационных и коммуникационных технологий будущего технолога изделий легкой промышленности, № 12-2, 387 с.
Петрова, В.Н., Петров, А.Н. (2007). Антропологическая теория творчества и креативности. Современные наукоемкие технологии, 144 с.
Предеина, В. С. (2013). Особенности развития творческой активности учащихся в психолого-педагогическом аспекте, №2, 397с.
Торшина, К. А. (1998). Современные исследования проблемы креативности в зарубежной психологии, 129 с.
